小学数学西席评职称述职演讲
    更新时间: 2019-08-03 浏览:

      小学数学教师评职称述职演讲 1、小学数学教师评职称述职演讲 本人 X,男,1X 年 8 月出生于 。20 年 7 月结业于 学校,同年 8 月分派 到 小学任教至今 . 任现职以来,本人教书育人成就显著,所任教的班级多次名列全镇前茅,所的班级 每学期都被评为学校“双优标兵班”。其次,我吃苦研究营业,讲授工做不断改进,教 学结果显著。近几年来,每学期期终测验成就的平均分、及格率、优良率别离正在 95 分、 100%、87.6%以上。所的学生 X、X 别离获得《育苗杯》二等,20 年 7 月 X 同窗以 288 分的成就考上 一中。还积极承担公开课,此中两次被评为县优良课, 三次被评为镇优良课,20 年加入 县小学数学说课角逐荣获二等,20 年撰写的 《导之无方》的班从任论文获县二等,20 年撰写的《浅谈调理学生乐学数 学的感情》获县讲授论文二等。近五年来,我每学期都被评为县、镇优良班从任和教 学先辈教师,并获得学校的考成。我也留意培育年青教师。经我指点的 教员加入 镇的教坛新秀评选, 被评为镇教坛新秀; X、 X 教员被评为镇优良班从任。 综上所述, 我已具备数学小学高级教师职务的资历。现将我正在任职期间的次要工做论述如下: 一、勤奋塑制的思惟风致 以来,我党的带领,四项根基准绳,高举马列从义、思惟和邓 小平理论的伟大旗号,勤奋实践和使用“”主要思惟,以及总提出 的“”的要求,认实贯彻施行党的方针、政策;,忠实党的教育事业; 勤教乐教,热爱本职工做;不断改进,勤奋提高本人的思惟道德。 二、勤奋进修,拓展技术,取时俱进 为了顺应时代成长的需求,为极力做好本职工做,我正在工做之余分秒必争地进修营业知 识和现代教育讲授理论。如别离于 20 年 7 月至 20 年 7 月(大专) 、20 年 1 月至 20 年 1 月(本科)正在 师范学院就读汉言语文学专业,以及加入上级部分举办的计 算机初级、收集培训、新课程培训和师德培训等,不竭地充电,正在县教育部分的放置下 到 小学听课,加入各类学术研讨;正在校内积极加入教研勾当,斗胆测验考试讲授, 鼎力奉行本质教育。通过各类进修,我的营业程度和工做技术获得了很大的提高,完全 能够胜任小学各年级的数学讲授工做。此外,每学期我还按照本人的讲授来撰写论 文,例如 20 年撰写的《导之无方》的班从任论文获县二等,20 年撰写 的《浅谈调理学生乐学数学的感情》获县讲授论文二等。 三、努力讲堂的讲授,细心育苗 我按照讲授纲领的要乞降学校、学生的现实环境来研究教材,熟知所讲授科的方针、要 求,控制教材的沉点、难点,设想行之无效的讲授方式。按照新课标的方针要求,正在上 课时做到“精讲、善导、激趣、引思”,把“浅笑、、卑沉、宽大、探究、合做” 带进讲堂,采用曲不雅讲授,高兴轻松的讲授方式,充实激发学生的进修乐趣,注沉学生 的从体地位,培育学生的立异和脱手、动脑、动口等实践能力。我教过的学生都能 养成课前预习、勤于思虑、斗胆实践、怯于立异的好习惯。正在工做中积极认实,精批细 改每次功课,及时指出功课中不合要求之处,学生更正错误。因而,功夫不负有心 人,近几年来,正在每学期镇或校的统考中,我班的平均分、及格率、优良率别离正在 95 分、100%、87.6%以上,所学生 X、X 别离获得《育苗杯》赛二等,正在 20 年 7 月 同窗以 288 分的成就考上 一中。近几年来,我每学期都被评为讲授先辈教 师,每学期都获得镇、校的考成。 四、做好班从任工做,尽习极力 十二年来,我认实、勤恳地做好班从任工做,以培育学生优良的思惟道德为焦点,以管 教,导之无方的方式为办法,以培优转困工做为沉点,以因材施教、全面成长为目 标,用“爱心、严酷、宽大”的教育来学困生,收到事半功倍的结果。 1、用现代办理手段办理班级 每学期初,我都组织学生进修并《小学生守则》 、 《小学华诞常行为规范》和制 定班级办理条例等,对恪守的学生进行励,对违反的学生进行惩罚,做到严酷施行, ;经常采用讲故事、开从题班会、开展队勾当等形式进行思惟教育,教育 学生国、诚信英怯、文明有礼、、勤恳进修的勤学生。一条条严酷的 规章轨制,一个个动人的美德故事,一个个的楷模,都深深地刻正在学生的脑海中, 落实外行动中, 所以我接办的学生都很快构成优良的学风, 他们糊口正在温暖的班集体中, 健壮成长。 2、关爱学生,培优转困,全面平易近展 学困生是处于弱势的孩子,他们更需要关爱。由于爱是一块肥饶的土壤,是一种催人奋 发的力量,只需教师把本人的爱全数倾泻正在学困生的身上,他们就会亲其师信其道。所 以我像慈祥的一样关爱他们,多家访、多交心,多激励,少、少、少, 做到动之以情,晓之以理,导之以行。 起首我充实领会他们的乐趣取快乐喜爱,长于挖掘其闪光点,当令地竖起大拇指来表彰,唤 起其长进心和自傲心;细心摸清他们的错误谬误,再对症下药,因材施教,使其改“邪”归 正。然后正在班中开展“一帮一”勾当,让优生正在进修上和糊口上帮帮学困生,让他们感 到集体的温和缓进修的高兴。其次是及时家访,连系家庭,联系社会对学困生进行思惟 教育。最初是亲近学困生,促进互信、协调的师生关系,我常正在体裁勾当中取学困生一 起做、唱儿歌、讲故事,让他们亲近我,从而信赖我,我的,扬长避短。 许保德同窗就是此中一例,因为进修规律差,他经常逃学,不业,但经我两个学期 的爱心教育、积极家访和耐心后,他终究荡子回头,成为品学兼优的学生,期末被 评为“三勤学生”。 我很沉视对学生进行本质教育,积极、认实地组织学生开展各类课外勾当,使学生充实 展现本人的才能,学会,学会,自动顺应,自动成长。例如,经我指点后,X、 X、X 等学生获得县、镇和校的读书勾当、小制做等方面的励。开展丰硕多彩的课 外勾当,培育了学生的立异和实践能力,又使他们遭到教育,陶冶他们的情操,创 建连合、友好、协调的班集体。近五年来,我每学期被评为镇或校的优良班从任。 五、发扬团队,关怀新人成长 复兴祖国靠的是教育,抓好教育靠的是师资力量。所以我实意、不遗余力地培育年 青教师,教研勾当时积极取他们进修讲授纲领,阐发教材,探请教法,并取他们分享十 多年来的讲授经验。别的每学期还自动为他们上一至二节公开课或示范课。我培育的三 位青年教师已成为学校的讲授和优良班从 X、任。例如:我指点的 X 教员加入镇的教坛新秀评选,被评为镇教坛新秀; X 教员被评为镇优良班从任。 回首十二年生活生计,我非常欣慰,由于我已把我的芳华和热血奉献给了我最宠爱的教 育事业。漫漫其修远兮,吾将上下而求索。此后,我将正在育人这块地盘上,不懈地耕 耘,将我毕生的精神献给我热爱的祖国和人平易近的事业上,让祖国之花开得更光耀、更鲜 艳! 2、20xx 年小学数学教师评职称述职演讲 我自 20 年取得小学高级教师以来,以“办事学生,培育学生各有所长”为工做旨, 理论联系现实,更育讲授不雅念,连合教师,热爱学生,用学问和聪慧尽心尽责 奉献本人的光和热,现将任现职以来的专业手艺工做总结如下。 一、思惟、工做立场方面 一直做到忠实党的教育事业,,认实进修国相关教育的方针政策,热爱教育事 业,不忘人平易近教师底子职责,严于律己,宽以待人,以实诚的事业心,务实求实的立场, 履行本职工做,并通过思惟,学识程度,教育讲授能力等方面的不竭提高来塑制自 己的行为。 二、教育讲授方面 本正在现实的教育中,积极改变思惟不雅念,探新课程的教育讲授体例,深切研究理论 课和学生实训课,改良讲授体例方式,特别近年来职业教育的飞跃成长,做为职业教育 的教师,要取时俱进,要培育学生顺应社会,顺应经济成长,我把理论讲授做为有益于 学生自动摸索现代科学学问的进修,把获得学问连系正在实操锻炼课上,提高学生的 脱手能力和社会顺应力,正在感情、立场价值不雅等方面都充实成长做为讲授的根基指 导思惟,把讲授当作是师生之间、学生之间交往互动,配合成长的过程。目前学生的来 源多渠道,思惟复杂,本质程度差别很大,给职业教育带来很高的难度,我按照学生的 各类特点,细心设想讲授过程,操纵各类讲授设备,先辈行教材试讲,请同教研组的教 师频频听评,从研、讲、听、评中推敲完美抱负的教案,正在讲授中还沉视创设糊口化的 讲授情境, 以丰硕多彩的形式展示给学生, 激发学生的进修乐趣。 正在讲授中不单要教书, 还要育人,经常深切到学生去,领会各类分歧不雅念,分歧要求,分歧目标的学生,通过 交心,用我的步履表现我热爱、信赖、关怀、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于 一种协调的形态, 成立起新型的师生之间平等、 关系, 把学生指导到同一认识, 对本人充满决心,对将来充满但愿,立志本人成为有用之才,所以必需有一技之长而从 动进修。 颠末多番勤奋,终究取得必然的成绩,正在各项技术角逐中表现出来。20 年学校举行的 技术角逐中,我指点的 0515 班邓桂云、黄梅喷鼻别离获得电力拖动交换接触器正反转一 等和二等;指点的 066 班黄光营、 王慧萍别离获得日光灯安拆一等和三等。 20 年指点 077 班卢树全普车实操锻炼, 加入自治区中职技术大赛获得通俗车床加工优良; 指点 077 班张焕健数车实操锻炼, 加入自治区中职技术大赛获得数控车加工优良。 20 年指点 081 班莫大腾数车实操锻炼, 加入自治区中职技术大赛获得数控车床加工优良; 指点 078 班覃京理、084 班廖辉龙数铣实操锻炼,加入自治区中职技术大赛别离获得数 控车床加工一等和三等,指点 082 班谢正模、李金沙普车实操锻炼,加入中职技术 大赛二人都获得通俗车床加工优良。 三、讲授和继续教育方面 我积极加入校内组织的校本培训及各项校本教研勾当,不雅摩多节的优良课,进修先辈的 教育理论,经常和优良教师、讲授进行面临面得交换,正在讲授过程中我可以或许将正在培 训中学到的新、新方式使用到讲授中去。我虚心向一些经验丰硕的老教师就教,汲 取他们的经验,正在教育讲授中阐扬更好的结果,我积极加入教研组的教研勾当,非论自 己或是他人的公开课,我都加入集体备课勾当,使教研组的每一节公开课都上得成 功,公开课后还加入评课勾当,使我从中一些新鲜的讲授体例,启迪本人的讲堂教 学。为了进一步丰硕本人专业理论学问和专业技术程度,我还进修,20 年 10 月通过高档教育自学测验,取得大学专科结业学历,20 年 6 月通过高档教育自学 测验,取得大学本科结业学历,通过专业技术的进修和锻炼,考取了多本技术操, 使本人的教育讲授程度不竭提高,既有学问上的堆集,也有讲授身手的增加。 四、德育教育工做 正在任现职以来,盲目履行教师职责和职业,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集 体,分清,使学生学会进修,学会,学会糊口。积极深切学生领会学生的思惟 情况,沉视学生的个性成长和能力培育,从点滴和细节方面入手,分析评价学生,让学 生都能成为一技之长的有用之人,还沉视感情培育和心理健康教育,让学生养成严于律 己,不竭长进的优良习惯,对后进生从不蔑视,不放弃,赐与他们更多帮帮和关爱,找 个体交心,参取他们的勾当,指导他们改变厌学情感,由后进变前进,正在班从任工做中, 深切领会学生,因材施教,调动他们的积极性,培育学生的集体荣誉感,操纵班级干部 办理班级。我卑沉学生、以诚相待、热诚取信、如一,以慈母严父般的关爱去点燃 他们心灵的火花, 以“许人一诺, 令媛不移”的工做做风滋养着学生的, 身体力行, 上行下效,为学生铺就通往成功的道。 总之,我勤勤恳恳,,正在讲授、科研和学生思惟工做等方面都取得很大成就, 使良多学生走进社会后,成为社会从义现代扶植的得力,为社会创制的了不少的财 富,使我获得最大的抚慰。此后,我将自始自终地继续勤奋,争取正在工做和学校取得更 大的成就和前进。 3、小学数学教师评职称述职演讲 加入工做以来,我一直以《核心小学教师职业规范》严酷要求本人,把教书育人当 做本人的。 正在少先队工做中,实施德育工做。我日常平凡用本人的言行传染学生,使学生正在本人的言行 中遭到熏陶。要肄业生做的事,我身体力行。已经教一年级时,学生春秋较小,正在家娇 生惯养,不爱劳动,学期开学初学生轮番值日时,有的学生不扫地,说不会扫,但我没 有责备学生,没有学生,而是带着学生去扫,教他们去扫,也许是“随风潜天黑, 润物细无声”吧,绝大大都孩子按照值日轨制进行规范地值日。因为有的学生没有养成 优良的卫生习惯。班上和校园内四处是杂物,我操纵晨会对学生进行健康卫生教育,要 求各班开展“哈腰步履”,要求红领巾监视岗的同窗先做起,同时正在学校里走时看到 杂物,我亲身捡起放入垃圾箱,正在如许的言行熏陶之下,同窗们纷纷将纸放入纸篓,有 的学生不留意将纸屑扔正在地上,顿时就有人,如许久而久之,学生养成了讲卫生的 优良习惯。班上有的学生时常迟到,每天早上我 6 点摆布到校,正在如许的影响下,学生 迟到的现象慢慢地削减了,养成了按时上学,不迟到的优良习惯。我就是通过本人的一 言一行,一举一动,正在普通的小事中,教育学生,影响学生,培育学生构成优良的行为 习惯。 日常平凡我关怀学生、领会学生、卑沉学生、信赖学生,用实情打动学生、学生,正在这 样的前提下, 做后进学生的工做。 班上有一名叫丁俊杰的学生, 正在进修上功课拖沓, 以至不做,上课也有不守规律的行为。但这位学素性格很曲,活跃、爱劳动、爱赞扬。 我正在深切领会环境后,不是间接他,而是动之以情,晓之以理,从反面教育他,引 导他,像看待本人的后代一样和他交心,问他:“为什么功课不交?”这位学生很热诚 地透露出实情:功课有的不会做,爱体面,怕教员他,同窗们冷笑他。我热诚地告 诉他:“进修不懂的问题问我,我帮帮你。”后来这位学生正在关怀和教育下,逐步树立 了决心,功课根基能按时完成,其他行为方面表示得也比力规范,期中测验成就有了较 大的前进。我针对他的前进,正在班上特地表彰了他,他感应莫大的欣慰和兴奋,颠末一 段时间,这位学生不只爱进修,上课还能斗胆回覆教员提出的问题,并且,可以或许关怀集 体,盲目恪守班级的各项规章轨制。正在最初的结业测试中取得了对劲的成就。 为了更好地实施德育工做,我以《小学华诞常行为规范》为原则,开展了丰硕多彩的活 动。如:组织学生开展“慈善一日捐”的勾当。学生捐出一天的零花钱,帮帮坚苦 的人。清明节,要求各班开展“进修烈士”的从题会,向学生引见烈士的豪杰 事迹。 让学生懂得今天的幸福糊口来之不易, 教育学生要爱惜这个大好光阴, 好好进修, 把祖国扶植得愈加夸姣。通过如许的勾当,培育学生热爱祖国的优良质量。日常平凡要求各 班持久劳动教育, 教育学生懂得“劳动创制一切”, 幸福的糊口是靠劳动创制来的, 劳动最名誉,要卑沉各行各业的劳动者,教育学生要爱惜劳动,爱护公共财富,培 养学生勤俭节约的习惯,积极加入力所能及的家务劳动和公益劳动,培育学生从小就热 爱劳动、勤简朴实的优良道德。 对于学困生我从不嫌弃,耐心帮帮。发觉他们的闪光点及时赐与表彰,树立他们的自傲 心。正在班上找进修好的同窗给他们当师傅,连合他们使他们不孤独,把学生分成“三人 行”进修小组,让成就好的帮帮学困生。我正在下学时再把他们留下,把当天学的学问再 讲一遍,进行查漏补缺。对特差的学生,我操纵礼拜天自动上门为他们补课。如张敏、 吕胜通过补差,都考上了抱负的中学。 正在日常平凡的讲授工做中,我还留意推进学生各方面成长,上学期班上一位学生叫马秀琪, 这位学生进修成就尚可,但怕回覆教员提出的问题,问其缘由:爱体面,回覆错了怕班 上的同窗她,针对这一环境,我从反面指导她,从她的闪光的思维中激励她,帮她 树立决心,颠末一段时间的熬炼后,改掉了她的错误谬误,养成了敢于回覆问题爱回覆问题 的优良习惯。还有一位叫许杰的同窗,这位学生伶俐,成就凸起,胆大,有“自傲”的 情感,经不起表彰,我对他的表彰节制必然的“度”,对他呈现的错误毫不坦白地指出 来,同时也采用得当的方式进行,改变他那“自傲”的情感,推进他优良地成长, 以及优良的进修习惯的养成。 功夫不负有心人,教员的爱温暖着学生,教员的勤恳率领着学生。激倡议他们盲目进修 的希望,养成了优良的进修习惯,学生正在调研测试中老是名列前茅。有耕作就有收成, 《让讲堂充满活力》获《大学英语》报刊根本英语教育论文大赛二等, 《浅谈数学课 堂讲授糊口化》颁发正在《中国教育报》 , 《优化讲授过程,提高讲授效率》登载正在《教师 教育科研》。多年来我曾被评为镇、核心校的“十佳教师”“讲授妙手”“优 秀团员”。上届六年级的孩子们正在结业时给我留言:教员,您教我两年,您辛苦了!老 师,祝您身体健康,工做高兴成功!教员:祝您桃李满全国,越过越年轻!更有几个学生, 给我班教师送来了锦旗,此时,上课的劳顿,批改功课的繁沉,工做和少先队 工做的琐碎等等都化为乌有。此时,我是最幸福的。 我只是正在做着本人的本职。 恪守着本人的职业。 没有太多的豪言壮语——只由于爱, 所以我情愿!

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